【摘 要】
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疫情防控期间,为帮助高职学生以良好心态抗击疫情、全面提升心理素质水平,以问卷形式筛选出30名疫情防控期间出现抑郁、焦虑和压力情绪的高职学生,通过21天的线上积极心理干
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疫情防控期间,为帮助高职学生以良好心态抗击疫情、全面提升心理素质水平,以问卷形式筛选出30名疫情防控期间出现抑郁、焦虑和压力情绪的高职学生,通过21天的线上积极心理干预,帮助其缓解负面情绪。针对新冠疫情带来的心理问题,对高职院校积极心理干预工作的开展提出改进建议,如,进一步丰富团体干预方案,扩大受众群体,引导高职学生自主学习和应用积极心理学理念等,以期真正达到助人自助的目的。
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