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“合作学习”是一种能充分发挥学生主体作用,变师生单向交流为合作、多向交流,使不同层次的学生在互补互促中共同提高的一种学习形式.其最大的优点就在于创设了一个轻松、民主、愉快的学习氛围,使学生学得主动、学得轻松.本人在近几年的小学中、高年级语文教学中;探索以“初读—精精—感倩读—复读”四步走为基本框架模式的学生自学方法,并从中渗透“合作学习”诸法,使学生学习的主动性和学习效率有了明显提高.