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初中物理自主导学教学模式的尝试
初中物理自主导学教学模式的尝试
来源 :课程教材教学研究(教育研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shaw1
【摘 要】
:
新课程标准已颁布多年,在新的课程理念下,如何进行课堂教学成为摆在每位教师面前的重要课题。我校初中备课组针对当前教学改革的形势,结合本校的条件以及对教学实践的体会,把“自
【作 者】
:
陆晓青
【机 构】
:
笪昆明市实验中学
【出 处】
:
课程教材教学研究(教育研究)
【发表日期】
:
2014年3期
【关键词】
:
初中物理
自主
探究教学
新课程标准
改革的形势
课程理念
课堂展示
课堂教学
教育教学
教学实践
教学模式
教学方式
转变
运用
课题
教师
检测
合本
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新课程标准已颁布多年,在新的课程理念下,如何进行课堂教学成为摆在每位教师面前的重要课题。我校初中备课组针对当前教学改革的形势,结合本校的条件以及对教学实践的体会,把“自主导学、课堂展示、当堂检测”的教学模式运用于教育教学,以期实现教学方式的转变,落实探究教学的理念。
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浅议新课标下数学课的评价
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政治课本插图在教学中的运用
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数学是一门方法论科学,思维是数学能力的核心,问题是检验数学能力的载体.从小学进入初中后,由于数学内容的增加以及内容难度的加大,很多学生对数学失去了兴趣,设计优秀的数学
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提高课堂教学效益的理性思考
一、备课要备课标、教材 钻研课标、把握教材是教师最重要的、实现高效课堂最直接的基本功。课标规定学段标准和要求,教材是落实课标要求的载体,体现了课标精神和编者意图。
期刊
课堂教学效益
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单元
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