黑脸上泛着红光，头发乱蓬蓬的，要是再长一副连鬓胡子，提一条丈八蛇矛，那简直就是张飞转世。
　　男生们爱叫他“大佬刚”。黝黑的皮肤下，包裹着强健的肌肉，浑实魁梧的身躯，让我们这些毛头小子常得仰视，才能看清他微笑的黑脸膛，更看清那双在眼镜片后闪动的眼睛。
　　这就是我眼里的数学老师张燕刚。让我印象最深的，是“大佬刚”性格里对比鲜明的“粗”和“细”。
　　说他“粗”，是不修边幅，不拘小节。
　　初二的一个晚修，我和同学们都在认真地写作业。那一道道数学难题就像一座座“鬼门关”，拒人于千里之外。“太难了！要是大佬刚在，有多好！”有个同学自告奋勇跑去叫他。
　　一会儿，“呼哧呼哧”的喘气声，夹杂着“嗵嗵”的脚步声由远及近传来，大佬刚出现在教室门口。黑脸上泛着红光，头发乱蓬蓬的，要是再长一副连鬓胡子，提一支丈八蛇矛，那简直就是张飞转世。
　　他头发和脸庞都水淋淋的，在灯下闪着光；湿透的篮球背心已经贴在整个脊背上。不用问就知道是刚刚被从球场上叫回来的。唉，大佬啊！你就是急着帮我们解题，也总要洗把脸、换身儿衣裳不是？
　　他可不管这一套！往讲台旁一靠，右臂高高地停在半空中，大声说：“有问题的，举手！”那神态，就像是张翼德立马在当阳桥上……有多少晚修和课间，张老师就是这样急切地、满腔热忱地把学问传授给渴求知识的我们。
　　大佬刚的“粗”已令人赞叹，他的“细”更使人敬佩。
　　就拿改作业来说，他的批改质量从来无可挑剔。有时作业有错题，我总希望是他要么眼花、要么糊涂给改错了，这样就可以去找他理论，把那些打出来鲜艳的红叉，再给我改成对勾。可是，每次都找不到他的错误。
　　不只是批改作业，课堂上的大佬刚，同样认真心细。
　　“还有不明白的吗？”他放下大三角板，用粘满粉笔末的手拍拍黑板，用眼光把班里的同学扫视了两遍，没人举手。“我希望有人提问！”讲台下仍是一片寂静。“好！都不举手，我可点名了啊！”随即大手一挥，一个平时数学稍差的同学，被点名叫起。当听到同学复述的解析分毫不差时，他很满意，并转过身，习惯性地用大三角板指点着黑板上例题，强调每个步骤。
　　大佬刚的解题思路清晰，步骤详细，板书干净。每次下课，他最爱说的话是：“数学很严密，你们的作业要像我的板书一样清楚才好！”
　　看，这就是我们的张老师，是不是很可爱？别管他是粗中有细，还是黑里透红，反正我们都觉得：这样的老师给力！“大佬”若不是他，还能是谁？