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数学教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，数学教师只有正确地理解数学教学过程，树立正确的数学教学观念，才能更好地促进自身发展。
论小学数学的教学过程与教师发展
【摘 要】
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数学教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，数学教师只有正确地理解数学教学过程，树立正确的数学教学观念，才能更好地促进自身发展。
【机 构】
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敦化市第二实验小学
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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