小议学生语文创新能力的培养

来源 :安徽教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:csharpguy2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新能力的培养是语文教学的核心内容,其目的是让学生在学习活动中获得新的观念、新的意识、新的智慧,发展学生创造性思维能力和创造性想象能力。课堂是知识创新、传播应用的重要阵地,也是培养创新精神和培养创新人才的重要阵地。因此,语文教学中应“立足自主,着眼创新”。即在培养学生自主学习能力的同时,有意识地进行创新教育。 The cultivation of innovative ability is the core content of Chinese teaching. Its purpose is to enable students to acquire new ideas, new awareness and new wisdom in their learning activities and to develop students’ ability of creative thinking and creative imagination. Classroom is an important front for knowledge innovation and dissemination and application. It is also an important front for training innovative spirit and cultivating creative talents. Therefore, Chinese teaching should be “based on autonomy, focus on innovation.” That is, while cultivating students’ autonomous learning ability, they consciously carry out innovative education.
其他文献
人教版第11册第16课《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文是美国作家巴德·舒尔伯格回忆童年生活的一篇杰作。“精彩极了”和“糟糕透了”本是两个极端的断言,听到好似给人当
一个虎头虎脑,说话总是结结巴巴的小男孩,他就是我们班的舟舟同学。记得我刚担任这个班的班主任时,舟舟的妈妈就跟我沟通,让我多关心孩子,并教育其他小朋友不要讥笑舟舟口吃的毛病,以免舟舟受到伤害而变得不求上进。  了解到这一情况后,我经常利用空余时间找舟舟聊天。聊天内容从一些无关紧要的小事情到学习上的问题都有,孩子回答时一点也不拘束,唯一不足的就是说话总是结结巴巴。  看到孩子说话这么吃力,我特意耐心地
语文是文化的厚重积淀,是生活的美丽呈现,是人生的智慧结晶,语文学习只有引领学生感受美的氛围,还语文以本原才能使语文课活起来,生动起来。感受文本的情感美:语文教材选编
《学习的革命》中有这样两句话:“如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱。”这就是“赏识”——欣赏和赞赏。而赏识一旦被老师、家长所运用,它的魅力将会是无穷的。在一次期中考试结束后,学校把考卷发到了各班老师的手里。我迫不及待地寻找着一些差生的试卷,谢天谢地,他们不仅都及格了,而且最低分还是75分!哇!功夫不负有心人,我的辛苦总算没有付之东流。  我首先把数
人生不枉·张红卫一个人生命或长或短终有一个句号然而每一个人的人生句号却各不相同有的丰满有的贫瘠有的亮丽有的灰暗读了工商银行南京市分行副行长谢惠勇的
《幼儿教育纲要》明确指出“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”在幼儿园的教育活动中,由于环境是幼儿每天都能接触的,幼儿身心发展、社会
习作要求:“据古巴《起义青年报》9月29日报道,一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然,几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。危急时刻,鸭妈妈沉着冷静,
一个足球由黑色正五边形和白色正六边形组成,已知黑色正五边形有12块,请你算一算,白色正六边形有多少块? A soccer ball is composed of black positive pentagons and whit
《背影》一文中,通篇不见一个“爱”字,却写出了一首圣爱之歌。文中四次写到背影,四次写自己流泪,写了父亲说的六句话,语言朴实无华,却字字珠玑,真挚地表达了儿子对父亲的感恩与怀念。  1917年冬天,朱自清71岁的祖母在扬州病逝,接到噩耗的朱自清与父亲回到扬州奔丧,满目的凄凉使他禁不住潸然泪下:往日家中气派的巨大古钟、朱红胆瓶、碧玉如意、板桥手迹早已不见了踪影;花厅墙上零落的挂着几幅清人字画,一张竹帘
“王老师!快!咱班的‘大昊’在操场上和四年二班的同学打起来了!”班级小机灵陈小敏快步跑进教室,向班主任王老师报告着情况。王老师正利用下课的时间 “Wang! Fast! Our c