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教师就要想方设法让学生真正参与到课堂中来。通过合作学习方式、探究性学习方式、激发学习兴趣让学生分别从行为、认知、情感三方面真正参与到数学课堂中,从而提高数学课堂效率。通过本文希望能对提高教学有效性,更好的发展学生,为新课程理念落实到具体的教学实践中提供有益的探索和帮助。
浅析小学教学中教师对学生关注度与学生参与度的联系
【摘 要】
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教师就要想方设法让学生真正参与到课堂中来。通过合作学习方式、探究性学习方式、激发学习兴趣让学生分别从行为、认知、情感三方面真正参与到数学课堂中,从而提高数学课堂
【机 构】
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四川省达州市通川区第二小学校北岩寺分校
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年4期
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