【摘 要】
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<正>人教版第五册的《花钟》是一篇说明文,虽然是介绍科普知识的,但是课文语言优美,生动地展现了不同花的开放,又通过举例具体地说明了花开的原因。如何使学生对相关知识有所
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<正>人教版第五册的《花钟》是一篇说明文,虽然是介绍科普知识的,但是课文语言优美,生动地展现了不同花的开放,又通过举例具体地说明了花开的原因。如何使学生对相关知识有所感知并产生积极的探究欲望,促进语文能力的发展?根据《语文课程标准》知识能力、过程和方法、情感态度和价值观三维度相互渗透、融为一体的课程目标,我循着学生的情感变化进程,努力引导他们从语言的角度去解释"花钟"、认识"花钟"、修建"花钟"和补充"花钟",和学生一起站在语言的门厅里聆听花钟独特的报时。
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