（1）
　　回顾我的从政实践深深感到，思维对于领导干部来说是极其重要的。可以说，思维关系成败，思维决定命运。拥有了较高的思维境界，掌握了科学的思维方法，就犹如怀揣了装有无数妙计的锦囊。人的思维能力有先天的因素，但更取决于后天的锻炼。当了领导干部，就要从锤炼自己的思考力入手，提升自己的思维境界，提高自己的科学思维能力，将自己的头脑锻造成“智慧库”。
　　（2）
　　在对任何问题进行思考的过程中，要坚持全面的、辩证的思维方式，防止形而上学和片面性。部署工作前思考时，既要吃透上级精神，又要弄清楚本单位的真实情况；既要分析有利条件，又要找准不利因素；既要分析任务需要，又要考虑承受能力；既要分析现实现状，又要摸准发展趋势；既要分析老情况老问题，又要预计到可能出现的新情况新问题。通过由此及彼、由表及里的综合分析，使拿出的计划、办法、对策更加符合实际。这样才能牢牢把握工作的主动权。
　　（3）
　　对于领导干部来说，思考力不仅是其能力、素质的体现，更是抓好工作的一门学问。船的力量在于船桨，人的力量在于思考。“善思者智”。只有思得深，才能走得远。思考，是一种意志的磨炼，一种心灵的修行，一种品格的锻造，也是数十年如一日的坚守。领导者获得了思考的力量，就可以“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。
　　（4）
　　思考力修炼要首先着眼理论素养的提高。加强思考力修炼，最根本的是加强理论武装。理论是思考之基。理论功底厚实了，思考问题才有底气，才能够厚积薄发。提升理论素养，尤其要学好马克思主义哲学。马克思主义哲学既具有概括功能、反思功能，又具有批判功能、预测功能，能使我们的思维更灵活、更正确。正如陈云同志所讲的，学好哲学，终身受用。
　　（5）
　　思考力修炼要根植于实践锻炼。思考之树根植于实践的沃土，方能枝繁叶茂，生机勃勃。人们的认识来源于实践。这就告诉我们，领导干部修炼思考力，一定要基于实践这一基础，离开实践，思考就会成为无本之木、无源之水。在实际工作中，既要注重政治理论的学习，更要直接深入第一线，从实践中获取思考和认识问题的新鲜养分，做到思之有理、思之有物、思之有成。
　　（6）
　　思考力修炼要求教于调查研究。调查研究是领导干部的基本功，是领导工作的首要任务。调查研究的过程实质上是向基层、向群众学习智慧的过程。基层群众中蕴藏着无穷的宝藏。工作中一些创新的生动实践，一些破解难题的办法，一些鲜活的成功经验，基本上都是基层群众首创的。领导干部只有深入调查研究，虚心向群众学习，才能汲取丰富的政治营养，才能寻找到解决问题的“灵丹妙药”，才能弥补自己思考的不足。
　　（7）
　　思考力修炼要重视借鉴他山之石。他山之石，可以攻玉。领导者要善于学习和借鉴“他山之石”，在反复比较、思考的基础上，形成自己的东西，应用于自身的实践。在具体工作中，要把思考的着力点放到两个方面：一是借鉴，把与自己工作有关的思路、方法包括教训等“拿来”作为参考；二是创新，既有效仿，更有发展。在“他山之石”的基础上，根据自身实际，创造性地运用“他山之石”。既要防止“邯郸学步”，又要克服“囫囵吞枣”，在借鉴和创新的结合上，取人之长、补己之短，形成自己的特色。
　　（8）
　　思考力修炼要重视博览群书。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。渊博的知识是构成思考力的最基本要素，是决定思考层次和水平的最深刻内因。当上了领导干部一定要深刻认识现代领导活动与读书学习的密切关系，深刻认识领导干部的读书水平在很大程度上决定着思考水平，决定着思想水平和工作水平。要把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。通过博览群书，把先进的科学理论和人类文明成果转化为谋划工作的新思路。
　　（9）
　　领导干部思考力的修炼，其出发点和归宿是提高领导干部的战略思维能力、辩证思维能力和创新思维能力等工作能力，这是一项长期而艰巨的任务，绝非一朝一夕之功，需要日积月累、厚积薄发。只要坚持勤学、善思、践行，并把三者有机结合起来，学中思，思中干，干中学，从认识中来，到实践中用，才能不断增强思考力，以提升思维境界，提高科学思维水平，使自己更有力，更智慧。
　　作者：河北省人民检察院原检察长
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