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随着教育改革的深入，初中阶段教学需要以学生 为主体，构建生本课堂，让学生参与教学过程，获得综合素质的 提升。在初中道德与法治的生本课堂实现途径上，一切教学开 展都要以学生为核心，并且把握教学与学习的有效融合。要注 重兴趣激发，使学生进行积极探究学习理解，注重思维理解引 导，提升知识认识，注重课程本质，加强德育教育，注重素养渗 透，促进全面发展，保证教学质量。