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本文以“楞次定律——感应电流的方向”为探究性学习案例，通过实施探究性学习的基本环节方案，分析了探究性学习课题选择的基本原则和适宜选择为探究性学习方法的物理学课题．
物理探究性学习的实践与思考
【摘 要】
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本文以“楞次定律——感应电流的方向”为探究性学习案例，通过实施探究性学习的基本环节方案，分析了探究性学习课题选择的基本原则和适宜选择为探究性学习方法的物理学课题．
【机 构】
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内江三中
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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