【摘 要】
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传统的小学数学教学具有较强的枯燥性,学生的学习积极性十分低,进而也就不能有效提高学生的数学成绩,而在小学数学教学中运用生活情境教学法则可以有效改善这一情况,让枯燥的
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传统的小学数学教学具有较强的枯燥性,学生的学习积极性十分低,进而也就不能有效提高学生的数学成绩,而在小学数学教学中运用生活情境教学法则可以有效改善这一情况,让枯燥的小学数学教学变得生动有趣,充分调动学生学习的积极主动性,显著提高其数学学习成绩.对此,本文笔者结合自身工作实践经验,对生活情境法在小学数学教学中的运用进行了探讨,以供参考.
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