初中生课外名著读书笔记指导方法例谈

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jili1027
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
做名著阅读的读书笔记是一种以学生为主体的语文实践活动,也是一种自主的获取知识和信息的技能,更是伴随终身的良好习惯。其主旨是学生自主阅读、自悟阅读、自得阅读实现提升自我的目标。方法:可根据体裁的不同分为诗歌、散文类、寓言、童话类、小说类、科普类作品和书信类等等,不同的类型有不同的读书笔记的方法,但也不是完全不同,有同有异。 Being a famous book reading comprehension notes is a kind of student-centered Chinese practice, which is also an independent skill for acquiring knowledge and information. It is also a good habit with life. Its main purpose is that students can read autonomously, read by themselves, read self-fulfilled goals. Methods: According to different genres, poems, essays, fables, fairy tales, novels, popular works, correspondences and the like can be classified into different genres. Different types have different ways of reading notes. However, they are not completely different and have the same Different.
其他文献
低年级是识字的主要阶段,识字量很大。由于低年级学生受自身行为、习惯、性格等各种因素及社会环境的影响,在学习汉字的过程中出现错别字的几率也就比较大。  错别字分为错字和别字。错字主要是儿童对汉字字形特征及结构规律掌握得不牢固、不稳定,表现为丢笔缺笔、添笔多笔、笔画间的相对位置不准确、笔画走向错误、部位移位等。别字的出现主要反映了儿童对字义的理解不准确或者不全面,特别是同义近义字、形近字、同音字等。针
2004年秋季,山东、广东、海南、宁夏4个首批试点省份进入新课程改革。今年,试点省份已经进行了新课程实施以来的第一次高考。下面通过对部分高考试题的讲解,谈一下高考试题
过去几年,航空货运业就像是坐过山车,在经历了运量和收益水平的低谷、航空公司间的大规模重组、部分欧洲空域关闭等重大事件后,又迎来了意想不到的强势反弹,所有的这一切都发
由于重要体育赛事体现了最大的公平性.参与者甚众.从而使它的商业价值被不断凸现。任何一个参与的企业不需要深入到体育的活动中去.就可以获得相应的收益。其影响之大.让所有与之
要培养高素质的人才,在化学教学中必须做到“不仅传授化学知识、技术,更要训练科学思维和科学方法,培养科学精神和科学品德”(戴安邦语)。在化学课的教学中,教师如果能结合化
数学课具有一个重要的特点:那就是抽象。从而使以具体形象为思维特点的小学生感到上数学课特别的枯燥、乏味。而“幽默”是一种润滑剂,能使学生大脑皮层处于兴奋状态。它有利
郭志明  中学语文高级教师,江苏省中学语文特级教师,全国优秀教师。长期从事语文教学、教育教学管理工作。在《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》等报刊发表论文100多篇。出版专著《语文课堂教学优化艺术》《语文教学品质论》《课改教育新视角》《教育凝眸》《有效教学操作论》等,主编《教师修养文萃》《古诗文经典诵读》《现代诗文诵读》等读物。  眼下语文教坛很活跃:教学流
小学科学实验是绝大部分学生接触实物科学的第一课,旨在通过教师有效的引导,让学生积极主动参与到观察、实验等学习活动中去,亲自感知实验所产生的各种现象和变化,提高自行获
和学生共处了四年时间,对学生自以为够熟悉了,便大大咧咧地交代每天的事情:作业啊劳动啊班委啊评优啊,都是轻车熟路;不假思索地训斥学生,自以为是地摆老资格;自认为学习是农村孩子最重要的事,每天不是一本正经地上课就是一五一十地说理,开着自以为头头是道的班会,常常自鸣得意地引经据典。作为有着十年的班主任经验的我亦得到了一系列的高度评价。可是今年,学生中不理不睬的,观望的,唱反调的像忽然一下子从地下冒出来似
如何让地理知识走进学生熟悉的生活,如何将乡土地理和地理课堂有机结合起来,从而使学生喜欢地理学科、爱上地理课,是讨论的主要内容。 How to make geography knowledge int