【摘 要】
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随着经济的快速发展,以走进森林、回归自然为特征的森林旅游业正逐步成为社会的消费热点。无论是同事、同学,还是家人、朋友都喜欢成群结伴地来到各个森林公园,享受清新的空
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随着经济的快速发展,以走进森林、回归自然为特征的森林旅游业正逐步成为社会的消费热点。无论是同事、同学,还是家人、朋友都喜欢成群结伴地来到各个森林公园,享受清新的空气、欣赏自然的美景。森林可以为我们提供放松的世外桃源,但也存在安全隐患;我们在林中漫步、游玩,度过快乐的时光,也可能给森林造成“伤害”。那么,如何才能成为一名合格的森林游客呢?
With the rapid economic development, the forest tourism characterized by going to the forest and returning to nature is gradually becoming a hotspot in the society. Whether colleagues, classmates, family members, or friends, all come together in forest parks to enjoy the fresh air and admire the beauty of nature. Forests can provide us with a relaxing paradise, but there are also potential safety hazards. We can also walk, play and have a good time in the woods and may also cause “harm” to the forest. So, how to become a qualified forest tourists do?
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公路桥梁问题产生的频率相当快速,与客观上和主观上的原因是分不开的.一方面伴随经济的迅速发展,与国际迅速接轨,交通行业需求不断增多,物流行业飞速的发展;另一方面由于公路
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唐代戴叔伦诗云:“近南风景不曾秋”.有岭南美玉之称的千年古郡玉林市四季常青,确实找不到秋天的痕迹.优越的气候条件不仅为玉林造就了别致的天然美景,也给远教工作提供了创
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摘 要 东汉帝王中，确有证可考的习《书》者共有六位，本文梳理东汉帝王习《书》及师承的文献。 关键词 东汉帝王 尚书 师承 一、光武帝习《书》 据《后汉书·光武帝纪（帝纪第一）》载：“世祖光武皇帝讳秀……王莽天凤中，乃之长安，受《尚书》，略通大意。” 《东观汉记校注》中存有相关记载“（光武帝）年九岁而南顿君卒，随其叔父在萧，入小学，后之长安，受尚书于中大夫庐江许子威。”（吴树平按原句作“受《
摘要：语文教师在课堂教学中创设有效教学情境，能活跃课堂气氛，开启学生思维之门。初中语文课堂有效情境具有生活性、针对性、形象性、情感性的特点。初中语文课堂创设有效情境，可以采用还原历史全景创设教学情境；以生动形象的语言创设教学情景；纵览风土人情创设教学情境等方法。 关键词：语文课堂；学生；教学情境 教学情境是一种氛围，一种有形与无形组成的“教学情意场”，这种情意场一经形成，就会触及学生的需要，激
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