浅谈中学信息技术教学方法

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lewllen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,教育部已把信息技术课列入必修课范畴,在未来五至十年内中学信息技术课教学将逐步发展成为一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。作为信息技术课教师,担负着培养一代新人的重任,不仅要使学生掌握信息技术基础知识和操作技能,更重要的是为其他学科更好地开展多媒体教学提供良好的技术基础,使信息技术更好地渗透到学科教学中。
其他文献
为满足新形势下人才培养的需求,职业学校体育教学要与时俱进,进行创新,不能以单纯的身体训练为主,要结合学生的专业特点,全方位、广角度地进行教学,并在教学中加强德育的渗透
数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。 Mathematics t
“教师的语言如钥匙能打开学生心灵的窗户;如火炬能照亮学生的未来;如种子能深埋在学生的心里。”在数学课堂教学中,教师充分发挥课堂评价的导情、导趣、导向、导思作用,会使
Several studies have demonstrated that overexpression of mutant α-synuclein in PC12 cells is related to occurrence of autophagy.The present study established m
我们提出现在的课堂应该是构建简约有效的教学课堂。简约,不是教学的简单化,而是在教学中尽量排除一些形式的,不必要的东西,扔掉了一些为了展示理念而设计的包袱;简约,是一种
使用贵州开阳磷矿粉盐酸法生产饲料级磷酸氢钙,实验研究利用硅酸钠和氯化钾脱氟剂脱氟的务件及效果,并与石灰乳脱氟工艺对比,每吨饲钙产品的单耗低于石灰乳脱氟工艺,磷矿粉和
在目前初中数学教学过程中开展合作学习,不仅只是一种教学方法的转变,更是初中学生学习策略的一种升华。在初中数学教学过程中开展合作学习,不仅有利于根据学生的实际情况设计合
高等教育体制的不断健全和发展,高等院校的不断扩招,使得民办院校的数量以及所招生学生的数量也在不断增加,但是由于很多民办院校新生素质以及适应能力等方面都存在很大的差异性
教学是一门艺术,是一种创造性的劳动。作为一名教师要真正做到"传道有术、授业有方、解惑有法",课堂教学就会产生事半功倍的效果,让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识。下面结合自
A 3 × 4 factorial experiment was con-ducted to determine the effect of dietary nutrient den-sity on growth performance, physiological parame-ters, and small in