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<正>经历了多年的发展,信息技术课程建设已经翻开了新的一页。我们需要在文化教育层面上理解和实施信息技术课程[1],以挖掘和彰显其文化教育价值。信息技术课程的内容建设需要从多个维度加以考察,笔者试从以下三个维度探讨信息技术课程内容的建设。
信息技术课程内容建设的三维思考
【摘 要】
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<正>经历了多年的发展,信息技术课程建设已经翻开了新的一页。我们需要在文化教育层面上理解和实施信息技术课程[1],以挖掘和彰显其文化教育价值。信息技术课程的内容建设需
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院教育技术系
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2007年10期
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