虽然是在假期，但生物钟依旧在履行着本分。早早起来拉开窗帘，一片琼玉入眼，夜里卷下的大雪已经铺满了一切景物，此时仍有鹅毛般的雪花纷纷扬扬。因为疫情而空荡荡的街道完全成了洁白的缎带，绵延无尽。
　　立在窗前凭窗而望，心情依旧轻松不起来。从新冠肺炎暴发到现在，我似乎都处于一种焦虑和紧张中。看着一批批医务工作者义无反顾奔向疫区的身影，一种无力裹挟着我的周身。空读文章二十载，我又能为那些受苦的同胞做些什么？纷纷扬扬的大雪阻隔了视线，我打开窗，凛冽的风吹上我的脸。
　　日常上报学生信息的时候，“老师说”软件中弹出一条私信，是学生家长的一段话。“陈老师，居家隔离不添乱，可是孩子们在家真的呆不住，您能给他们发点音频安抚一下吗？”几乎就在这个瞬间，我忽然意识到，自己再也不是十七年前的少年了，身上的担子怎能卸下？
　　打开录音器的片刻，我想起了2003年。所以那段录音就从我记忆深处讲起。
　　2003年，非典袭来，广东和北京犹如现在的武汉，那时我正居住在廊坊，一座北京的卫星城。小学六年级，正是毕业班，却不得不停课，居家隔离。我就犹如现在的孩子们一样，在家里忍受着难熬的孤单。
　　当时的网络还没有那么发达，我们没有手机，也没有那么多网络课程可以上，全部的作业也无非就是预习课文和背诵单词。班主任每天往家里打座机，询问学生体温，做好记录。对比现在我们在微信群里的统计，难以想象当时的老师们是如何全天候守在电话旁挨个询问，挨个通知信息的。
　　就在抗非典攻坚战正走向激烈的高峰时，全国的电视台都在教育频道开通了“空中课堂”，一些著名的特级教师、高级教师的课第一时间通过电视与学生对接。那些课的内容我几乎全部忘记了，但一位语文教师的话却让我永远不会忘记。
　　那位女老师在讲完诗歌的复习课后，说：“我们今天一起读诗，读的是诗人的精神，坚韧和大爱是恒久不变的。”可以说，就是这句话，让我重新认识了背诗的意义，在那个“全民抗击非典”的困难时期，给我播撒了精神的种子。
　　也就是2003年，我开始了我个人的诗歌创作。我的第一首诗《石子路》就发表在那个永远令我们刻骨铭心的年份。我笔下那条曾经熟悉的小路，承载过几代人的征途。也正是那一年，我在课本里看到了中华世纪坛序中那震撼人心的两句：“洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。”一场场灾难，我们的民族成长，讓一代代人成长。
　　而今，新冠病毒突袭我们的国家，武汉成为全国人民揪心的焦点，我也已经由十七年前不谙世事的学生成为了一名青年教师。我能为这个国家做些什么？无非就是站稳我的阵地，在网络上拿起我的粉笔，把我们民族最宝贵的精神进行传递。
　　“孩子们，窗外的雪正大，老师为大家重讲《江雪》。人生中总会经历一场又一场大雪，在‘千万孤独’的时刻，我们能否像柳宗元一样，守住自己的心，去以一种‘独钓寒江雪’的精神应对呢？面对苦难和痛楚，我们势必要一往无前，但更重要的是，有一颗坚韧的心，能够把境界转化。越是困难的时刻，越要葆有希望的火种，为之拼搏……”
　　越是严冬，越要期待春意，那不断飘落的雪，最终沉静下我们焦虑的心。我们的民族经历过无数的苦难，但世界古老文明千古未绝者，也仅我华夏一脉。向死而生的精神，奔涌在我们的血脉里，是无声的传承。
　　感谢一线立马拼杀的医务工作者，也感谢那些苦苦支撑未曾放弃的患者，你们的坚守，让我们看得到光亮。我要告诉我的学生们，不要彷徨，每人都站稳自己的战场，才是守住了大后方。