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振兴中华,我们没有简便现成的路可走。但是,路是人走出来的。在教育改革的道路上,我们首先应当估计到自己头脑中与客观上习惯势力的阻力作用。因为走老路最省力,所以人们往往懒于去披荆斩棘,闯新路。对于我们教育工作者来说,振兴中华的重任是培养出一整代有实际才干和创造才能的年轻人。所以,教育改革所面临的课题是怎样才