【摘 要】
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评价对于学生阶段的成长发育而言非常关键,但在高中生物学科的教学过程中应用教学评价时,既需要针对教学结果展开适当评价,还需要针对教学过程、方式等多方面展开评价,从而使
【基金项目】
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高中生物课堂多元化教学评价策略,课题编号:[2018]PLG597
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评价对于学生阶段的成长发育而言非常关键,但在高中生物学科的教学过程中应用教学评价时,既需要针对教学结果展开适当评价,还需要针对教学过程、方式等多方面展开评价,从而使教学评价更加多元化,并以此来提高高中生的整体素质。基于此,本文先阐明了多元化教学评价的主要概述,进而针对多元化教学评价在高中生物教学中的实际应用,提出了较为科学的有效对策,旨在为相关人员提供参考。
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