【摘 要】
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语文是工具性和人文性统一的学科,是实践性很强的课程。名著阅读是语文教学的实践活动之一,是提升学生语文素养的重要途径。但目前语文教学仍未摆脱分数的束缚,名著阅读没有
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语文是工具性和人文性统一的学科,是实践性很强的课程。名著阅读是语文教学的实践活动之一,是提升学生语文素养的重要途径。但目前语文教学仍未摆脱分数的束缚,名著阅读没有得到应有的重视,未能有效地开展,这种情况制约了学生阅读水平的提高。如何指导中学生进行名著阅读,提高学生的阅读效率,是迫切需要解决的问题。它由三部分组成：第一部分,名著阅读的重要意义;第二部分,我校学生名著阅读现状的调查分析;第三部分,指导学生名著阅读的方法、策略。
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