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大学生创新能力培养，已经成为高等教育工作者和一线教师共同关注和研究的课题。基于建构主义理论，以项目设计为切人点，借助网络资源和协作力量，完成学习资料的搜集与分析、研究问题的内容确定、假设的提出与验证、进行项目交流与总结、组织对项目的整体评价、实现对所学知识的意义建构是构建项目设计主线型教学模式的主要内容。构建项目设计主线型教学模式为大学生专业学习、能力培养、境界提升搭建了教学平台，对培育符合社会发展需求及有教养的创新型人才具有重要作用。