辰辰身高超过一米六，大大的眼睛，脸胖嘟嘟的。他的父母都在菜市场卖肉，每天早出晚归，主要靠爷爷奶奶照顾着他的生活。从小到大，他在家就像是小皇帝，过着饭来张口、衣来伸手的生活。时间一长，辰辰变得我行我素。
　　一天，卫生委员跑来告诉我，辰辰没扫完地就回家了。听到这样的事，我很奇怪，心想：辰辰虽然调皮，但老师布置的任务他还是会完成的。这次他怎么了？带着疑惑，我来到教室，原来，辰辰只打扫了他所在小组的地面，前面讲台没有打扫。按照值日要求，打扫卫生的同学不仅要把自己小组的地面打扫干净，还要打扫前面的讲台。
　　看到辰辰今天的表现，想到平时他的父母也反映辰辰在家对爷爷奶奶不是很尊重，不听家长的话，也从不做家务。这些坏习惯对学生进入社会后的发展尤为不利。怎样让他认识到这些坏习惯带来的不良后果，并能主动改掉这些坏习惯？我认为，重要的是教会学生认识“真”“善”“美”，让他们学会做人做事。
　　我一直在寻找合适的教育契机。正好，学校正在大力推行传统文化特色教育。于是，我决定利用班会的时间，以中华优秀传统文化为载体，对学生进行教育。这节班会课以“汲传统文化之精髓，学会做人做事”为主题。在我的引导下，同学们分享了很多传统文化中的经典语句和故事，如“宰相肚里能撑船”“以真诚之心，行信义之事”“弟子规，规弟子，先做人，后成人”“中华美德行于世，仁义礼信记心中”“君子周而不比，小人比而不周”等。
　　我特意让辰辰分享他搜集的有关传统文化的资料。辰辰分享了关于“六尺巷”的故事。讲完以后，我问他：“这个故事告诉我们什么道理呢？”他想了想说：“大学士就是了不起，做事不斤斤计较，我们要互相礼让，邻居之间要团结。”我又问辰辰：“上次打扫卫生，你没扫完就回家了，其他同学留下来帮你打扫讲台，你那样做对吗？”辰辰摇摇头说：“不对。以后我要热爱劳动，多扫一点地也没什么的。”他想了想，又说：“我还要帮他们倒垃圾，要团结同学，等大家把卫生打扫完了，一起回家。”辰辰说完，同学们都为他鼓掌。辰辰害羞地坐回了座位上。
　　我补充说：“我们不仅在学校里要和同学共同劳动，在家也要尊敬家长，孝敬父母，热爱劳动，做力所能及的家务。”辰辰看着我，坚定地点点头。我笑着对他竖起了大拇指，教室里再次响起了热烈的掌声。
　　这次班会课后，同学们对传统文化产生了极大的兴趣。在这之后，我时不时地会听到有学生说“诚是心也，信是本也”这样经典的句子，班级少了一些矛盾，多了一些欢笑，變得更加团结、融洽了。
　　（作者单位：湖北省谷城县城关镇过山中心小学）
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