电视法制节目如何增大信息量

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随着电视业的蓬勃发展,人们的法制意识、欣赏水平也在不断提高,人们已不再满足于对案件的侦破过程,对事实的客观报道。制作手法单调,节目样式陈旧,简单地讲解法律条文,成了很多法制节目存在的通病,吸引不住观众、收视率下降也成了法制节目制作者面临的最头痛的问题。目 With the vigorous development of the television industry, people’s awareness of the legal system and appreciation are also on the rise. People are no longer satisfied with the process of detecting cases and objectively reporting facts. Monotonous production style, outdated program style, simple to explain the legal provisions, has become a common problem in many legal programs, to attract the audience, the decline in ratings has become the most troublesome issue facing the producers of legal programs. Head
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田间试验结果表明,在亩施N9kg情况下,芝麻N∶P_2O_5K_2O配方以1∶0.28∶0.39为好。同一配方下,增产效果以来潮土>红壤,增产幅度则以红壤>灰潮土。三要素的增产效应是N>P>K。花期施氮肥增产23.94%~32.36%,合理施用硼肥增产11.86%~24.23%,喷施优
摘要:物理是高中阶段最为重要的自然学科之一,教师在教学过程中采用适当的教学策略,从而实现高中物理教学的最优化,对于学生知识水平的提高具有重要意义,本文在对高中物理教学进行分析的基础上,阐述优化高中物理教学的若干教学策略,希望能够为广大教育工作者提供借鉴。  关键词:高中教育 物理教学 教学策略  高中物理是学生在基础教育阶段学习的最重要的自然基础学科,它在小学科学和初中物理的基础上发展而来,是学生
摘要:在物理课堂教学中教师可以从以下方面思考:一是结合物理学史,培养学生的创新意识和能力;二是充分挖掘初中物理课程资源,培养学生的创新意识和能力;三是运用激励性评价,培养学生的创新意识和能力;四是充分运用实验教学,培养学生的创新意识和能力。  关键词:初中物理 创新意识 创新能力 培养方法  近年来,随着我国构建创新型国家战略的实施,创新教育作为素质教育的重要内容体现在各级各类教育工作之中。因此,
目的:本研究通过观察术前应用阿托伐他汀对冠心病患者非心脏手术围手术期心血管死亡率的影响,旨在指导心脏病患者非心脏手术围手术期用药。  方法:选择2013-12~2014-12在河北
焦家金矿现用尾矿库位于山东省莱州湾畔沿海防风黑松林空旷地带。利用海沙平地四面筑坝 ,初期坝相对高度为 5m ,1 992年投入使用。随着生产能力的扩大 ,尾矿库 1 997年底基本
摘要:随着新课程改革的不断推进,教学理念及教学方法的改进越来越被相关部门及教学工作者重视。本文在阐述探究性学习的内涵和理念的基础上,提出了探究性学习在高中物理课堂中的实施策略。作者认为创设适宜的教学情境对于提高课堂教学有效性具有重要的作用,同时建议创设问题时要结合生活实际,实践教学中要注重整合教学资源,拓展探究范围。  关键词:探究性学习 高中物理课堂 教学实践  引言  新课程改革后,在高中物理
摘要:《品德与生活(社会)》课程的设立是从树立身边实际生活出发,以身边的故事教会下一代该如何做人,如何成长为社会主义合格接班人。而在教学中更应该学习用多元评价更好地评价学生,帮助学生认识自我,建立自信,学会如何生活,让他们树立对生活积极的态度,形成良好的道德品质,树立正确的价值观。  关键词:小学《品德与生活(社会)》 多元评价 教学实践  《品德与生活(社会)》课程标准指出:本课程评价的根本目的
本文通过对“探究动能大小与哪些因素有关”这一实验的教学设计,介绍了如何根据新课程的要求进行科学的实验探究,对探究过程中的各个环节做了深入剖析并在教学结束后对本实验
摘要:新时期化学探究性实验教育必须与生产生活有机结合起来。要做到这一点,必须做到把探究性实验活动与家乡水土调查相结合;把探究性实验活动和家乡农业生产紧密结合;鼓励学生积极推广和宣传实验探究学习所获得的科学知识和农业新技术,使探究性实验的成果与生产实际相结合。  关键词:新课程 探究性实验活动 农业生产 水土调查 农药化肥  新时期化学实验教学的重心已由教师演示实验为主转变成学生探究性实验为主,所以
摘要:目前高中化学实验有效教学的发展存在很多不足,主要表现在地区水平差距较大,教学形式弊端明显,教学观念落后等方面,针对这些问题,本文提出几点建议,希望能对高中化学实验有效教学发展产生积极的推动作用。  关键词:有效教学 教学观念 化学实验  化学实验是化学课程中的重要组成部分,一方面可以验证化学原理,通过对实验现象的观察,掌握基本原理,告别死记硬背的模式,加深对知识的理解和记忆。另一方面学生通过