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思想品德课教学的目的是:“激情、明理、导行”,因此,新课程不断推进的今天,思想品德课要摒弃空洞说教,鼓励学生以积极的情感体验参与教学的各个环节,积极引导学生在愉悦的情绪状态中深化道德认识,关注学生道德品质的形成与行为习惯的养成教育.文章结合本人多年的实际工作,针对小学思品课中道德情感培养的策略问题谈几点个人的看法,以求抛砖引玉.