论文部分内容阅读
在郭思乐教授的《改革核心:课程与教学的再造》一文中,有这么一段话:学生的天性是“玩”,也就是进行他们自主的、生动活泼的、创造的、思维的、解决问题、快乐无比的活动,只有这样,学习之树才能常青.
让孩子们玩转数学课堂
【摘 要】
：
在郭思乐教授的《改革核心:课程与教学的再造》一文中,有这么一段话:学生的天性是“玩”,也就是进行他们自主的、生动活泼的、创造的、思维的、解决问题、快乐无比的活动,只
【机 构】
：
江苏省太仓市朱棣文小学
【出 处】
：
数学大世界（下旬版）
【发表日期】
：
2017年1期
其他文献
以简化栽培、优化生产用工，提高劳动生产率为目标，通过对烤烟生产各项新技术的组装配套和示范应用，结果表明：实施“简工计划”可以将烤烟生产用工由原来的５３工日／亩减少到２４．７５工日／亩，减工
问题教学法在初中数学教学中的应用可以激发学生对数学的学习兴趣,有助于营造更加活跃的课堂教学氛围,能够帮助提高数学教学的有效性。但是,问题教学法在初中数学教学中的具
期刊
第一部分 TGF-β1相关miRNA在胰腺癌中的表达 目的： 筛选Panc-1细胞、肿瘤相关间质细胞（cancer associated fibroblast,CAF）中受TGF-β1相关microRNA，探讨参与TGF-β1调控
随着素质教育改革的目渐深入,自主学习方法逐渐被广泛应用到小学数学课堂教学中,发挥着关键性作用,利于激发学生学习数学的兴趣,提高其自主探究与自主学习能力,利于构建高效
“数学基本活动经验包括思维的经验和实践的经验”。在小学数学的教学当中,应该让学生在学习中自主发现和提出数学问题,经历归纳和演绎推理的过程,循序渐进地摸索规律,尝试建
为了说明课堂空间拓广、拓深的意义,我们且在这里做一个形象的比喻:学生就如同一株根茎硕茂的盆花,其扎根所拥有的土壤空间也是其中一个决定花势的原因.花根拥有的空间越广、
期刊
小组合作学习为每一个学生创设一个比较活跃、宽松的环境,使学生的思维更富有创造性,学习兴趣也更高涨,能较大程度地发挥集体互助力量,但要想让小组合作学习取得较好的效果,
在小学数学教学中,教师们逐渐将数学与新课改下的对话教学联系在一起,形成了一种人文性、高效性的教学模式。对话教学应用于小学数学教学,使师生在理解互助、平等合作的基础
期刊
趣味教学是小学教学过程中一个重要的教学方法,它很大程度上满足了小学生的特点。小学数学的内容相对来说比较抽象和枯燥,学生在学习过程中有着一定的难度,如果教师在教学过