水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙——谈小学数学课堂教学空间的拓广、拓深

来源 :数学大世界(下旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:XPTRY
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了说明课堂空间拓广、拓深的意义,我们且在这里做一个形象的比喻:学生就如同一株根茎硕茂的盆花,其扎根所拥有的土壤空间也是其中一个决定花势的原因.花根拥有的空间越广、越深,它的根须越得伸展,越不受妨碍吸收营养,作为传输神经,根须将吸收的营养源源不断地传给每一枝、每一叶,其花也必然开美开盛.同理,学生扎根课堂,课堂的空间在很大程度上影响了学生的学习成长.所以作为教师,应在数学教学中尽量拓展课堂空间,使其达广达深,让学生自由自在地徜徉在这一学习的天地.
其他文献
<正> 在毛主席的无产阶级革命路线指引下,云锡工人阶级高举“独立自主,自立更生”的旗帜,在“工业学大庆”的群众运动中,使企业沿着“鞍钢宪法”的方向迈进。在总结生产实践
河东乌麦526(2n=42)属冬性黑小麦品种,颖壳白,子粒黑色、硬质。营养分析表明,乌麦526较普通小麦含更丰富的蛋白质、氨基酸、脂肪及多种维生素和矿质元素等。在运城、永济、稷山、临猗等地试种
目的回顾性分析和总结不同类型的特发性视神经炎的临床特征;方法回顾性收集2013年1月至2015年9月在我院住院治疗的特发性视神经炎患者的临床资料,根据病因进行分类,分为MS-ON
随着“互联网+”时代的全面到来和新课程理念的不断深入,多媒体已经成为教学课堂中不可或缺的一种辅助工具,初中数学课堂自然也不例外。众所周知,多媒体在初中数学课堂的应用
随着新课程的不断改革,伙伴学习得到了重视与关注。伙伴学习与合作学习有相同之处,但是形式更加灵活多样,能够拓展的空间更宽。本文根据小学数学教学实例,深入分析了小学数学
以简化栽培、优化生产用工,提高劳动生产率为目标,通过对烤烟生产各项新技术的组装配套和示范应用,结果表明:实施“简工计划”可以将烤烟生产用工由原来的53工日/亩减少到24.75工日/亩,减工
问题教学法在初中数学教学中的应用可以激发学生对数学的学习兴趣,有助于营造更加活跃的课堂教学氛围,能够帮助提高数学教学的有效性。但是,问题教学法在初中数学教学中的具
期刊
第一部分 TGF-β1相关miRNA在胰腺癌中的表达  目的:  筛选Panc-1细胞、肿瘤相关间质细胞(cancer associated fibroblast,CAF)中受TGF-β1相关microRNA,探讨参与TGF-β1调控
随着素质教育改革的目渐深入,自主学习方法逐渐被广泛应用到小学数学课堂教学中,发挥着关键性作用,利于激发学生学习数学的兴趣,提高其自主探究与自主学习能力,利于构建高效
“数学基本活动经验包括思维的经验和实践的经验”。在小学数学的教学当中,应该让学生在学习中自主发现和提出数学问题,经历归纳和演绎推理的过程,循序渐进地摸索规律,尝试建