剖析高中历史教学的弊端和创新对策

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在新教育教学改革浪潮下,历史教学越来越受到关注,怎样的历史教学方法才是学生接受的最让学生感到有兴趣的,渐渐地成为讨论的主要对象问题。面对现今的高考制度,历史如何才能受到学生的重视,转变教学模式,不再是利用灌输法来让学生死记硬背而达到学习的效果,而是利用情境再现,或者师生互动的教学方式来教学,只有这样才能取得好的效果,再不能让学生以考试为目的,而是要以兴趣娱乐为目的,这才是真正的新课标教学。 Under the tide of new education and teaching reform, history teaching is getting more and more attention. What kind of history teaching method is the most accepted one that students are most interested in, and has gradually become the main object of discussion. In the face of today’s college entrance examination system, how history can be valued by students, and change teaching mode, is not to use instillation method to let students rote learning to achieve the effect of learning, but the use of context reproduction, or teacher-student interaction teaching methods To teaching, the only way to achieve good results, and then can not allow students to test for the purpose, but to fun for the purpose of entertainment, this is the real new curriculum teaching.
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