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针对普通高校弱势群体学生在参加体育保健课过程中出现的问题，分析其内在原因，提出确立健身运动处方教学模式的必要性，以便体育保健课教师能够因人而异、对症下药，更好地指导和督促学生进行锻炼。使学生形成良好的健身康复意识。有目的性地进行锻炼。
高校弱势群体学生体育保健课健身运动处方教学模式的研究
【摘 要】
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针对普通高校弱势群体学生在参加体育保健课过程中出现的问题，分析其内在原因，提出确立健身运动处方教学模式的必要性，以便体育保健课教师能够因人而异、对症下药，更好地指导和督
【机 构】
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兰州理工大学体育教学研究部
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2009年24期
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