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目的通过对人体解剖学实验教学考核方法的改革，培养学生的实践技能和观察问题、分析问题、解决问题的能力，以提高学生学习解剖学的兴趣和成绩。方法实验考核采用分段考试、抽签考试和标签考试相结合的方法。结果实验组的实验考试平均成绩和理论考试平均成绩均高于对照组（P〈0．01）。结论更好的设计解剖学实践教学的考核方法，是培养和提高学生观察、分析、解决问题能力及提高实践技能的有效途径。