【摘 要】
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“影子(shadowing)练习”是同传技巧的一种训练方式。2005年起,日本学者提出将此训练方法用于语言教学。为在国内有效开展“影子练习”实践,本文拟以语言教学中的影子练习为
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“影子(shadowing)练习”是同传技巧的一种训练方式。2005年起,日本学者提出将此训练方法用于语言教学。为在国内有效开展“影子练习”实践,本文拟以语言教学中的影子练习为对象,梳理中日两国的研究现状,提出前期研究的不足之处,旨在为国内外语教学研究者提供有价值的参考。
Shadowing (practice shadowing) is a training method of interpretation skills. Since 2005, Japanese scholars have proposed using this training method in language teaching. In order to carry out “shadow practice ” practice effectively in our country, this thesis intends to take the shadow exercises in language teaching as the object, combing the research status in China and Japan, and put forward the shortcomings of the previous studies. Provide valuable reference.
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