著名诗人汪国真有这样一句诗：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然我选择了教师，我便会义无反顾，一路走下去。工作了整整16年，当班主任12年，期间有几年中途接班。在做班主任期间，真正体会到了什么是“酸、甜、苦、辣”。
　　班主任工作没有高科技含量，要的是我们的奉献和良心。在教师队伍中由于学科特点有差异，班主任和非班主任的工作量有差异，在这种形势下就需要班主任的奉献精神和良知，不能计较个人得失。
　　一、细节决定命运，习惯成就未来
　　我要求学生任何事情、任何地方都要注重细节。我经常会给学生讲一些注重小节的故事，“不以善小而不为，不以恶小而为之”这句话学生记忆深刻，理解很透彻。我在上课的时候会因为某一个学生在玩笔而停下来，会因为突然发现某个学生的课桌没对齐而停下来……我要求值日生在早读课之前必须结束，决不允许早读开始了，别人在读书而值日生在值日，否则会影响早读的质量。“没有规矩不成方圆”。只有从细节入手常抓不懈才能形成良好的班风。
　　教师要成为学生的行为楷模。要求学生做到的，教师首先要做到，我要求学生不能迟到，我坚持每天在我规定的时间前赶到教室。要求学生坐要有坐相，站要有站姿。所以我时刻检点自己，注意自己的言行，害怕因为自己的错误言行而影响学生。
　　二、尊重学生人格，善待每一个学生
　　只有尊重学生，在人格上把他们置于平等的地位，才能建立和谐的师生关系，为做好班级管理工作打下良好基础。学生犯错误总是难免的，我们既要进行批评，又要给他们悔悟、改正的机会。在教育学生时就要“因材施教”。对于问题学生要了解他出现问题的原因，要用软办法。促膝长谈，聊家常会使他动情，改变态度。要善于发现学生的闪光点。其实每个人都有他善良的一面。我们要尽到自己的责任。宽容、理解、关爱是开启学生心灵的一把金钥匙，也是班主任老师应该具备的一种胸怀。否则，必将挫伤他们的进取心。其发展结果只能与你的教育意愿相悖。
　　班主任课上是严师，课后是朋友。班主任要与时俱进，要知识渊博。现在学生运用电脑的水平在某些方面要超过老师，因为我们是专业老师，除了自己所教的这门课，其他的学科知识说不定不如学生。学生很佩服那种除专业外其他知识也略懂的老师。
　　三、做班主任的过程也是一个学习的过程
　　要做一个好的班主任还要不断地多学习取经，班情不同，学生不同，方法要活学活用。工作中很多方法和想法可以来自于别人的先进经验。平时要阅读一些关于班主任工作方面的著作；多参加一些班主任工作的培训，你一定会从中深受启发；也可参加在一些班主任经验交流会，上网学习全国优秀班主任的经验，你定将受益匪浅。
　　“精工出细活”。班主任工作同样如此。要想有一个省心、令你愉快的班级，必须得付出心血，并且要坚持不懈，经天天要念，当你的班级管理有序，与学生关系融洽，你会觉得“值”。“痴心一片终不悔，心血浇开希望花”。这些年来，我确确实实付出了无数的心血与汗水，但我也确确实实得到了家长的赞誉，校领导的认可，但我最珍惜的，还是我的学生们对我的爱。
　　班主任工作很琐碎，任重道远。因此我们应更加努力学习借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，以使教育工作更加有利于学生的成长，也使班主任工作不断完善。