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前文反思和所附设计为刘玉勇老师参与"'好玩的数学'苏州市骨干教师考核"相关活动所整理的材料.
[两个疑问]
"数学"在很多人心中是一个很专业的名词,在学生眼中则是难和繁的代称.正因如此,小学数学的生活性、实践性和趣味性很多时候似与孩子渐行渐远."怎样才能追寻和凸显出数学教学的这些本源?"
"伪命题"中的真思考 ——一份寄存于"好玩数学"的角度解读
【摘 要】
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前文反思和所附设计为刘玉勇老师参与"'好玩的数学'苏州市骨干教师考核"相关活动所整理的材料.[两个疑问]"数学"在很多人心中是一个很专业的名词,在学生眼中则是难和繁的代称
【机 构】
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苏州高新区敬恩实验小学
【出 处】
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教海探航
【发表日期】
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2004年期
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