论文部分内容阅读
心理学研究表明，外语的学习是学习者与学习环境(即内因和外因)共同使用的过程。
初中英语教学中学生非智力因素的培养
【摘 要】
：
心理学研究表明，外语的学习是学习者与学习环境(即内因和外因)共同使用的过程。
【出 处】
：
商情·科学教育家
【发表日期】
：
2008年5期
其他文献
马铃薯是粮菜兼用的主要作物之一.随着脱毒马铃薯种薯的推广,大大提高了马铃薯的产量和质量.马铃薯脱毒种薯就是用脱毒原原种或一级原种作为种薯的高产栽培技术.现将高产栽培
马铃薯-大白菜高效栽培技术就是依据当地气候条件、土地资源,利用双膜覆盖促使马铃薯生长发育加快,生育期缩短,成熟提前,为复种提供了充足的时间,是当地一年种二茬作物的高效
幽门螺杆菌（Hp）是一种革兰氏阴性微需氧螺旋状细菌,其与慢性胃炎、胃溃疡、十二指肠溃疡和胃癌等疾病密切相关。国际癌症机构已将Hp列为Ⅰ级致癌因子。Hp感染在全世界非常普遍,
目的探讨PTEN基因对MKN45胃癌细胞增殖及磷酸化的丝氨酸苏氨酸蛋白激酶（p-AKT）和磷酸化的细胞外信号调节激酶（p-ERK）表达的影响,分析可能的作用机制。方法体外培养胃癌细胞株MKN4
伴随着“新课改”教学政策的深度落实，初中阶段的语文知识教学，对于学生语言表达水平的要求也在不断提升。为了帮助学生全面提升其综合写作能力，教师需要从学生们的语文知识学习
鉴于目前我国的高等教育正在向大众教育转变,独立学院学生的英语水平存在很大的个体差异,对传统教学进行改革,推行有针对性的"分级教学"势在必行。这种针对不同层次的学生分