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通过对学习过运动生理学课程的体育教育专业学生的调查和研究发现，学生对运动生理课程的重要性和学校体育教育的目的认识不够明确，普遍欠缺运动生理知识，运动生理课程课堂理论教学与体育运动实践结合不够紧密．因此，运动生理学教师应根据国家对人才的需求，以及目前学生学习运动生理学的现状，积极进行教学改革。才能培养出适应新时期体育教学的合格人才．