【摘 要】
：
设计了一种弹性圆筒为衬底的光纤Bragg光栅(FBG)压力传感头,采用参考光栅补偿温度变化对FBG测量压力的影响。在温度为20～100℃、压力为0～20MPa的范围内测试了传感器的特性,并给
【机 构】
：
西安石油大学光电油气测井与检测教育部重点实验室,
论文部分内容阅读
设计了一种弹性圆筒为衬底的光纤Bragg光栅(FBG)压力传感头,采用参考光栅补偿温度变化对FBG测量压力的影响。在温度为20～100℃、压力为0～20MPa的范围内测试了传感器的特性,并给出了修正温度变化后压力引起波长漂移的实验曲线。结果表明,传感器压力灵敏度为-0.0127nm/MPa,其绝对值约是裸FBG压力灵敏度的4倍,实现了压力增敏。传感头采用密封设计,避免了液体和气体的渗漏,通过选择不同的内径和壁厚,可调整传感头的量程和灵敏度。
A fiber Bragg grating (FBG) pressure sensing head with elastic cylinder was designed. The reference grating was used to compensate the influence of temperature on the pressure of FBG. The characteristics of the sensor were tested in the temperature range of 20 ~ 100 ℃ and pressure in the range of 0 ~ 20MPa. The experimental curves of the wavelength shift caused by the pressure after the temperature was corrected were given. The results show that the sensor pressure sensitivity is -0.0127nm / MPa, the absolute value of which is about 4 times of the sensitivity of bare FBG pressure, and the pressure sensitization is achieved. Sensor head with a sealed design to avoid the leakage of liquid and gas, by selecting a different diameter and wall thickness, sensor head can be adjusted range and sensitivity.
其他文献
阅读一直是英语教学和考试中的一个重要环节。从句子到段落，从段落到文章的理解都要通过仔细阅读来完成。培养学生阅读理解能力一直是英语教学的目标之一，在中学阶段的各种考试中，阅读都是占较大分值的必考题型。一次英语考试的成败与否在很大程度上取决于阅读题得分的高低，下面就如何培养中学生阅读理解能力提出个人的看法： 一、提高学习兴趣 俗话说：兴趣是最好的老师。只有引起学生浓厚的兴趣，才能取得良好的学习效果
论文摘要：鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中对百草园和三味书屋的描写并不是鲁迅先生小时候所见到的百草园和三味书屋的当初面貌，而是经过了重塑和美化的百草园和三味书屋。因为，随着日后阅历的不断增加，个体会在潜意识中不自觉地对他早期的经验不断地进行建构和重塑。 论文关键词：鲁迅 潜意识 重塑 《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生所写的一篇著名回忆性散文。在这篇散文中，鲁迅先生充满深情地回忆了给他童年带来
目的：本课题拟在整理“肠痈”“肛痈”“痔漏”“流注”古籍文献的基础上,运用现代统计学方法对疾病症状进行频数统计及聚类分析,找出与克罗恩病相关性最大的中医病名,为克罗
摘要：逻辑之美是美的一个重要方面，本文阐述了小学数学的逻辑之美的存在，通过具体的实例，分析和描述小学数学严密的逻辑推理之美，分析了小学数学的数与美相结合的特点。 关键词：小学数学教师逻辑 谈起数学，人们很自然会联想到小学数学里的算术，中学的代数、平面几何、三角函数、立体几何等等。在人们的心目中，算术似乎不是数学。数学推理周密，判断准确，给人以严格的逻辑思维训练，而这种演绎的思维方法有时甚至比学
新课程倡导学生自主探究的教学形式，强调培养学生的动手实践能力，提高学生的科学素养。但目前，学生探究问题的能力不容乐观，分析其原因在于学生在学习过程中思考问题和提出问题的能力还很薄弱，探究问题更是力不从心。实际上，这三种能力是有机结合、相互递进的，即思考问题的能力是基础，提出问题的能力是关键，探究问题的能力是发展目的。由于物理是最能体现学生探究活动、培养学生能力的一门学科，因此，笔者结合教学实践，就
一.记住决定关系，强化基础知识 初中化学（新课标2012版）第六章中，有关物质结构、性质、气体的制取、收集与检验等方面的决定关系大致有以下几种： 1、金刚石和石墨中碳原子的排列不同，决定了两种碳单质在物理性质上存在着较大差异。如：金刚石是自然界硬度最大的物质，而石墨则是最软的矿物质之一；石墨具有导电性、润滑性，而金刚石则不具有。 2、一氧化碳和二氧化碳分子的构成不同（一氧化碳分子比二氧化碳分
我是一名小学语文教师，从教几十年，一直耕耘在语文这块芳草地。语文教学中最难于攻克的堡垒莫过于作文教学，教师把写作技巧讲的是头头是道，学生听的依然是一头雾水，再多的技巧都成了纸上谈兵。基于这种现状，我校开展了体验式作文教学的实践活动，我有幸的成为了第一批实践教师。我所带的班级成为了我第一块试验田。 布鲁诺说过：“使一个学生对一个学科感兴趣的最好办法，是使这个学科值得学习”。头痛于作文的学生，则说明
创新，英文词义解释为创新行为、发明行为或者创造某种新事物的行为。笔者认为：它是在看似无关的事物之间发现某种相似与共同之处的能力，根据内心需求，设计研制、重新排列、优化组合、迁移提高成为一种新事物，它是一种超越于实用功利目的之上的精神活动。 根据笔者理解，目前体育创新是一种演变的和渐进的过程，可以从三个方面去理解和把握：一是培养体育创新的态度；二是培养体育创新的技能；三是培养体育创新的思维。 一
高中语文单元教学应分为五步进行，概括为“明确目标、学习知识、教读示范、自读深化、习作训练”十二字。 第一步：明确目标 明确本单元的教学目标，是高效率、高质量地完成教学任务的前提。没有明确的目标，犹如“盲人骑瞎马”，到处乱撞，其结果是不堪设想的。因此在教学每一单元前，我们要根据教学大纲要求和单元教学的内容，确立教学目标。确立单元教学目标，要体现听说读写能力训练和思想教育的要求。例如，我在教高中语
为了促进小豆出口,由北京市农业局提出,北京市农业技术推广站、北京农学院等负责起草制定的《优质小豆生产技术综合标准》(地方标准),通过北京市质量技术监督局审查,已正式实