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将教育生态学的理念和方法引入田径课程,以其系统观、整体观、和谐观与均衡观为指导,构建普通高校体育教育专业田径生态课程。探讨田径课程的自然环境、社会环境和规范环境等外部环境的优化,提出田径生态课程目标、内容体系、课程实施及评价体系等内部生态体系构建的原则。
普通高校体育教育专业田径生态课程构建的思考
【摘 要】
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将教育生态学的理念和方法引入田径课程,以其系统观、整体观、和谐观与均衡观为指导,构建普通高校体育教育专业田径生态课程。探讨田径课程的自然环境、社会环境和规范环境等
【机 构】
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重庆文理学院体育系
【出 处】
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湖北体育科技
【发表日期】
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2007年4期
【基金项目】
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重庆文理学院重点教学改革资助项目：[体育学科人才培养生态模型构建与实践（060119）]
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