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教师、教学、教材以及学习者自身都是大学英语教学中导致学生学习动机退化的重要因素。促进大学英语教学中学生学习动机再生,学校需要加大投入、改进教学环境;教师需要提升自身素质、加强个人修养、起好"支架"作用;学生需要明确学习目标、端正学习态度。
大学英语教学中学生学习动机退化问题与提高对策
【摘 要】
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教师、教学、教材以及学习者自身都是大学英语教学中导致学生学习动机退化的重要因素。促进大学英语教学中学生学习动机再生,学校需要加大投入、改进教学环境;教师需要提升自
【机 构】
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内江师范学院外国语学院,
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2016年03期
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