【摘 要】
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数学概念是数学知识体系中的基础性内容,数学公式、数学定理、数学公理都是从数学概念中演化引申出来的.要想提高小学生数学教学质量,首先就要提高小学数学概念教学质量,深化
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数学概念是数学知识体系中的基础性内容,数学公式、数学定理、数学公理都是从数学概念中演化引申出来的.要想提高小学生数学教学质量,首先就要提高小学数学概念教学质量,深化小学生对数学概念的理解.所以,作为一名小学数学老师,我们应积极发挥自身的主观积极性,构建体验式概念的教学课堂,提升小学高年级概念教学的质量.
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