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传统的高师本科教育科学课程体系由若干门'大'课组成,存在种种弊端,必须改革.在目前我国高师教育体制和教学条件可能实施的前提下,以'小'课替代'大'课,扩充课程门类,增开教育类与心理类选修课,适当增加教育科学课程总学分,并重构课程目标、体系与文本.
论高师本科教育科学课程体系的设计
【摘 要】
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传统的高师本科教育科学课程体系由若干门'大'课组成,存在种种弊端,必须改革.在目前我国高师教育体制和教学条件可能实施的前提下,以'小'课替代'大'
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院
【出 处】
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华南师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年1期
【基金项目】
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华南师范大学校科研和教改项目
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