一天下课后，我坐在教室里看书复习，这时，一个让我讨厌的声音传来：“李林鸿，要不要来玩会儿游戏啊？”说话的冯松涛是个爱玩游戏的同学。我没好气地说：“你整天玩游戏，就不怕期末考试考不好吗？”说完，我不再理他，继续看我的书去了。
　　几天后，期末考试如约而至。但这次考试让我彻底改变了对他的看法。
　　试卷发下来后，当我艰难地写着每道题的答案时，抬头看看冯松涛，他却一副胸有成竹的样子，似乎一点难度都没有。当我看向冯松涛时，他也朝我看过来。我立刻装作很轻松的样子，免得被他笑话。考试结束后，我虽已料到情况不妙，但没想到竟比冯松涛少了十分。我感觉脑子里一片空白。这时，冯松涛走过来对我说：“放轻松，这没什么大不了的，让脑子休息一下，玩会儿游戏。”
　　我拿过他的手机一看，原来他玩的游戏和别人玩的不同，全是课上学不到的知识，而且如果哪一关实在不会，还有名师讲解，做完一关还可以看一些笑话，放松放松，做到劳逸结合。
　　看着我惊讶的表情，他说：“死读书并没有什么用，反而会适得其反。”我恍然大悟，原来他成绩那么好，全是因为他懂得张弛有道。我想，这就是他成功的秘诀吧。
　　老师小语
　　冯松涛何许人也？考前玩游戏，考后依然玩游戏！不同的是，小作者对冯松涛的态度却有了很大的改变：从“没好气”变成了“惊讶”，从而道出了冯松涛成功的秘诀，照应标题。这两部分內容得益于第二自然段承上启下，使习作内容更加紧凑。（唐敬萍）