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识字是低年级教学的重点,也是难点.看似简单的识字教学,实际考验的是教师的经验和创新,还有学生是否已掌握到知识.针对低年级学生心理特点,教师发挥引领作用,运用多种方法把课堂的识字教学变得生动有趣,让学生容易接受,让学生始终保持积极向上的学习状态,从而提高学生的识字效率.
有趣的课堂识字教学,让低年段学生有效识字
【摘 要】
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识字是低年级教学的重点,也是难点.看似简单的识字教学,实际考验的是教师的经验和创新,还有学生是否已掌握到知识.针对低年级学生心理特点,教师发挥引领作用,运用多种方法把
【机 构】
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广西南宁市良庆区那马镇中心学校
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2018年9期
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