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逻辑学以知识点构成主线的教学方法由于要点多、结构复杂,所以学生难学易忘,最终学不能致用。本文提出了在高校逻辑学教育过程中,重点应该是以方法论教学为主线,不限于知识传授,通过概念—推理—科学发现三点构成系统教学法,并以养成学生科学正确的思维习惯为目的,使学生能把良好思维习惯用于今后的具体学习与工作中。