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教育的本质是培养人,但教育长期存在的一个痼疾就是生命空场,体现为只重知识与技能传授的"知识课堂"。随着社会的发展、生产力的进步和人类对课堂教学本质与功能认识的不断提高,以及课堂教学现实的迫切需要,体现为生命在场的"生命课堂"必将成为未来课堂教学的常态。
论生命课堂产生的历史与现实必然性
【摘 要】
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教育的本质是培养人,但教育长期存在的一个痼疾就是生命空场,体现为只重知识与技能传授的"知识课堂"。随着社会的发展、生产力的进步和人类对课堂教学本质与功能认识的不断提
【机 构】
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北京邮电大学国际学院
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2021年4期
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