【摘 要】
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<正>分类作为一种数学思想和方法,它是学生获取知识、形成技能的重要手段之一。"整理与复习"的教学,可以运用分类思想帮助学生由认识知识的本质进而认识事物之间的有机联系,
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<正>分类作为一种数学思想和方法,它是学生获取知识、形成技能的重要手段之一。"整理与复习"的教学,可以运用分类思想帮助学生由认识知识的本质进而认识事物之间的有机联系,让学生充分经历整理、分类、概括提升的过程,逐步完善学生已有的认知结构,促进学生形成结构化、系统化的思维方式,提升思维品质。一、以分类促进认知结构的建立据统计,小学数学教学时间大约有五分之一是用于整理与复习的。其目标之
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