统编教材从三年级开始选编文言文,引导学生初步接触文言文,随着年级升高,文言文数量、篇幅逐步增加,所选内容多为学生熟悉的故事、寓言、神话等.《囊萤夜读》是统编版小学语文四年级下册第七单元22课《文言文二则》中的第一篇课文,文章选自《晋书·车胤传》,讲述了车胤自幼聪颖好学,因家境贫寒,无油点灯,夏夜就捕捉萤火虫,放在袋中,用以照明,自此学识与日俱增的故事.单元人文主题是具有伟大品格的人物.单元语文要素,一是从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质,二是学习用多种方法写出人物的特点.根据教材的特点,车胤的勤学是人物品格的具体体现;语文要素是通过看注释、扩词语等方法读懂文言文,体会通过具体事例凸显人物优秀品质写法的妙处.教师在教学《囊萤夜读》时,遵循学生身心发展规律和古文学习的规律,思考、探索基于诵读、想象、思辨、拓展的“四阶”式教学方法,激发学生的学习兴趣,迁移、积累文言文学习方法,发现、感受、体会文言文的美.