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探究性教学是培养高素质创新人才的重要模式，是教育教学工作的主阵地，探究教学是目前提倡的一种新的教学模式，它以学生的自主学生、自主探究、合作交流为核心。《新课标》颁布实施以来,自主合作探究的教学方法被广泛的应用在当下的语文教学之中。课程改革的实施,教师角色的转变，新的问题又出现在我们面前。本文旨在探讨语文课堂教学中教师的角色的作用，让供我们解读的课堂教学文本发挥最大的功效。