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随着国际化形势的不断发展,英语是世界上公认的第一语言。根据我国国家新《课程标准》的相关规定,小学生从三年级开始学习英语。我国的小学生们面临着前所未有的学习压力与挑战。学生在学校的学习任务很重,课后作业量未得到有效控制,尤其是个别家长抱有“不能让孩子输在起跑线上”的想法,课余时间给学生报了很多课外辅导班,而英语辅导班是各类辅导班中最热门的一个。有些家长根本不了解自己孩子的学习状况,盲目的选择,甚至是攀比,别人报英语辅导班,我也报。而很多辅导班并没有相关的资质,只是个别在校教师为获得额外收入临时组织的,教学环境、教学方法、教学态度等方面都存在诸多的问题。学生的英语学习成绩不增反降的情况比比皆是。究其根本,不解学情教不得法,孩子字母都不认识,音标都不会读,意思也不理解,死记硬背又有何用?本文通过认真的调查分析,在小学英语教学中提出了几点策略进行探讨,以期能起到抛砖引玉的作用,帮助学生有效的提高英语学习成绩,走出英语学习的诸多误区。