【摘 要】
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语文教学要重视情感、态度、价值观的教学,这是一个价值标准不断内化的过程。它可分为：接受（注意反应）、价值化、组织、价值、价值体系的性格化五级。情感教育影响教育的成败,是
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语文教学要重视情感、态度、价值观的教学,这是一个价值标准不断内化的过程。它可分为：接受（注意反应）、价值化、组织、价值、价值体系的性格化五级。情感教育影响教育的成败,是学生学习的动力源,是政治思想教育的保证,与知识教育互为表里。应该采取多种手段刺激、引发学生情感,与学生＂共情＂,并将情感领域教学系统化、具体化、规范化,以至达成兴趣、思维、规律、习惯四个目标。
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