依托情境,实现学生认知层次的螺旋提升——浙教版“圆”的教学设计及反思

来源 :中学数学教学参考 | 被引量 : 1次 | 上传用户:m116730647
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中小学数学是一个有机整体,很多内容在教材编排和课程设计上都采用了螺旋提升的方式。教学时,教师应站到全局高度,根据其内在逻辑关系,依托情境帮助学生架构知识、能力体系,渗透数学思想方法,积累数学活动经验,帮助学生把感性认识上升到理性认识,实现学生认知层次的螺旋提升。
其他文献
随着北京冬奥会的开幕,吉祥物"冰墩墩"的人气急剧上升,堪称冬奥会的顶流之一,带动大家参与到冬奥会火热的氛围中。2月5日,摩纳哥亲王阿尔贝二世在北京人民大会堂体验面塑制作,在做好一个"冰墩墩"面人后,请求工作人员让他再做一个。阿尔贝二世说,因为他有一对龙凤胎,如果只带回一个"冰墩墩",那就不好交代了。
期刊
“物质微粒性”是科学课程中的大概念之一,它为化学、物理和生物各个主题的学习提供了基础,尤其是对化学中如溶液、酸碱、化学键、化学反应、化学平衡等概念的理解与解释提供了理论支撑。为了了解学生“物质微粒性”概念和思维的发展,促进学生化学核心素养的形成,本研究旨在构建和描绘中学物质微粒性的学习进阶,能够丰富化学课程设计理论与实践,促进化学有效教学与评价,具有重要意义。本研究通过分析近20年国际科学教育相关
2-甲基-1,4-萘醌(2-MNQ)是K族维生素的重要中间体,广泛应用于医药、农药、饲料添加剂等领域。本工作以2-甲基萘(2-MN)为原料,(NH4)2S2O8为引发剂,用30%H2O2与冰醋酸在硫酸催化下制备过氧乙酸并滴加至反应液中,氧化合成2-甲基-1,4-萘醌(2-MNQ),通过ICIR、GC-MS、LCMS对其结构进行表征,并验证氧化反应机理及中间产物。考察了催化剂、反应温度、反应时间、氧
超大型B细胞淋巴瘤蛋白(B-cell lymphoma-extra large,简称Bcl-x L)和B细胞淋巴瘤/白血病-2蛋白(B-cell lymphoma/leukemia-2,简称Bcl-2)是Bcl-2蛋白家族中发挥抗凋亡作用的成员,它们在调节细胞周期中起着重要作用。然而,Bcl-x L/Bcl-2与其拮抗剂,包括Bcl-2相关死亡启动子蛋白(Bcl-x L/Bcl-2 associa
本体价值作为一切价值的存在基础和最终依据,它为我们的德育评价提供了价值指引和目的导向。当前,德育评价体系正遭受着科学实证主义、绩效主义等思潮的不良影响,形成了工具价值对本体价值的遮蔽,导致德育评价愈来愈失去了对本体价值的追求,愈来愈疏离于人的道德生命、精神生命的整全发展。回归本体价值的德育评价改革,可以有效地克服德育评价的合理性危机,形成正确的评价导向。为此,德育评价应不断破除科学实证主义、绩效主
地方应用型高校是促进区域经济社会发展的主力军与排头兵,在推动区域产业发展和转型升级中发挥了重要作用。为适应国家高等教育转型发展的要求,地方应用型高校创新创业课程体系应从培养目标、内容架构、过程实施等三个方面进行优化:在课程体系的目标上要强调培养学生的家国情怀和创新精神;在课程体系的内容架构上要注重知识转化和技能应用;在过程实施上要重视学生学习体验的增值,构建多主体、全方位、梯次性的课程评价体系,并
近两年随着新媒体的兴起,网红、明星直播带货形式打破了传统销售模式,快速抢占市场,疫情之下更是成为新时代热潮。在新时代直播带货影响下,大学生易产生非理性消费行为和消费观念。基于此,文章对新时代下网络直播带货形式进行概述,并指出网络直播带货对大学生消费行为造成的影响。在此基础上,探讨网络直播带货下大学生的不良消费行为表现,如欲望消费、快捷消费、超前消费等,结合相关文献和资料,从政府、社会、行业、群体等