创设“真”情境缔造高效课堂--浅谈数学课堂情境创设的误区与思考

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不可否认情境的创设对数学教学有时起着关键的作用,但如今有些数学课堂中的情境创设却缺少真实性,情境与数学内容相脱离.情境创设应该从儿童发展的内在需要出发,应有真实性、数学味、发展性、吸引力.
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